山東理工大學計算機科學與技術學院簡介 正文

山東理工大學計算機科學與技術學院簡介
School of Computer Science and Technology
一、學院介紹
計算機科學與技術學院是山東省最早設立的信息技術類專業(yè)院系之一，教職工140人，其中教授11人，副教授59人，具有博士學位的教師40人。山東理工大學于2019年4月成立大數(shù)據(jù)學院，與計算機科學與技術學院合署辦公。
學院擁有“計算機科學與技術”一級學科碩士學位點，是“計算機技術”領域?qū)I(yè)學位碩士培養(yǎng)單位。學院學科構架完整，設有計算機科學與技術、軟件工程、通信工程、數(shù)字媒體技術四個本科專業(yè)。其中計算機科學與技術專業(yè)為山東省特色專業(yè)、山東省特色名校工程重點建設專業(yè)，是教育部首批“卓越工程師培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)；通信工程專業(yè)為省級重點試點專業(yè)，軟件工程為山東省首批校企合作專業(yè)。目前，在校本科生人數(shù)為3000余人，碩士研究生100余人。
學院具有良好的教學、科研及實驗設備條件，擁有計算機科學與技術學院教學樓和信息中心實驗樓。設有計算中心、軟件實訓中心、計算機硬件實驗中心、通信工程實驗中心、傳媒技術實驗中心，以及ACM實訓、物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)、網(wǎng)絡攻防等十余個開放實驗室；在智能系統(tǒng)、網(wǎng)絡空間與信息安全、智能計算與信息系統(tǒng)、圖像處理與計算視覺、通信系統(tǒng)與信號處理、軟件開發(fā)等領域，做了大量研究和開發(fā)工作，取得了豐碩的科學研究成果。近五年完成國家級、省部級科研課題20余項，與企業(yè)合作研究項目70余項，在研的科研項目40余項，有多個項目獲得省部級獎勵。
學院堅持開放辦學的理念，加強對外交流。在國際上，與美國、愛爾蘭、新西蘭、韓國等高校建立了廣泛的交流與合作，與愛爾蘭利莫瑞克大學合作計算機科學與技術專業(yè)“2+2”中外合作項目；在國內(nèi)，與惠與軟件、東軟集團、中軟集團、浪潮集團、開創(chuàng)集團、山東師創(chuàng)、青島軟件園、大唐電信和中興通訊等單位開展合作，建立了十多處教學、科研和大學生實訓基地。不斷加強新工科專業(yè)和教學團隊建設，探索校企“產(chǎn)、學、研、創(chuàng)”深度融合新模式，分別與青軟實訓教育科技有限公司、與開創(chuàng)盛世網(wǎng)絡有限公司合作，新增軟件工程（校企合作，大數(shù)據(jù)方向）計劃各80人。
學院注重學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，積極組織學生參加全國大學生“挑戰(zhàn)杯”比賽、ACM程序設計大賽、嵌入式系統(tǒng)大賽、軟件設計大賽、電子設計大賽、移動通信技術大賽等，并取得了優(yōu)異成績。2016、2017、2019年在中國高校計算機大賽-團體程序設計“天梯賽”中，分別以第6名、第7名、第6名的成績獲得高校一等獎。
學院“以社會需求為導向、以高質(zhì)量的就業(yè)為目標”，注重應用型人才培養(yǎng)特色，特別注重學生工程意識和動手實踐能力的培養(yǎng)，不斷提高學生就業(yè)質(zhì)量。2013、2014、2015連續(xù)三年學校委托麥可思公司（社會第三方評估公司）對全校人才培養(yǎng)、就業(yè)質(zhì)量的評估結果顯示，學院畢業(yè)生就業(yè)競爭力、就業(yè)質(zhì)量列全校第一。
 
二、專業(yè)介紹
計算機科學與技術（卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點班，本科、四年）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的道德修養(yǎng)和社會責任感，能夠適應社會經(jīng)濟和科學技術發(fā)展需要，具備堅實的數(shù)理基礎和嚴謹?shù)目茖W素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能，能夠解決軟件開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、數(shù)據(jù)分析等領域的復雜工程問題，具有開闊視野、創(chuàng)新意識、團隊精神、管理才能以及終身學習能力的計算機科學與技術高級應用型人才。
    主干課程：程序設計基礎、數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫原理與應用、操作系統(tǒng)、編譯原理、軟件工程、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、JAVA程序設計、計算機網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)技術、網(wǎng)絡與信息安全、軟件測試、嵌入式系統(tǒng)原理、嵌入式軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)技術原理、機器學習、并行程序設計、分布式系統(tǒng)等。
    就業(yè)領域：軟件開發(fā)與測試、網(wǎng)絡設計與管理、人工智能與數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)與嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、計算機應用系統(tǒng)設計等領域。
 
計算機科學與技術(中愛合作辦學、本科、四年)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)由山東理工大學與愛爾蘭利莫瑞克大學合作辦學，引進外方先進教育理念和優(yōu)質(zhì)教學資源，培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握計算機軟件設計與測試維護、計算機網(wǎng)絡、信息系統(tǒng)及其應用技術，具有良好的計算機系統(tǒng)分析和設計基礎，并具有較強的英語溝通能力和國際視野，能勝任軟件開發(fā)和項目管理工作的應用型高級專業(yè)技術人才。
主干課程：程序設計基礎、數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、編譯原理、軟件工程、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、計算機網(wǎng)絡、系統(tǒng)分析與設計、離散數(shù)學、Java語言程序設計、軟件測試與驗證、智能系統(tǒng)、外教授課英語聽說和雅思課程。專業(yè)課程由愛爾蘭利莫瑞克大學和中方老師共同授課。
就業(yè)領域：軟件設計開發(fā)、軟件測試維護、網(wǎng)絡設計與管理、計算機應用系統(tǒng)設計等領域。
 
    軟件工程（本科、四年）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備厚實的科學與工程基礎，扎實的專業(yè)知識和技能，能應用專業(yè)知識和技能解決實際問題，能分析和設計復雜的軟件系統(tǒng)；具備人文素養(yǎng)、社會責任感，遵守職業(yè)道德規(guī)范，了解信息科技對于社會的影響與責任；具備專業(yè)領域的創(chuàng)新精神，具備學術研究的基本素養(yǎng)，可繼續(xù)接受本專業(yè)或相關領域的研究生教育；具備溝通協(xié)調(diào)、團隊合作、跨領域合作以及國際化能力，成為實用型高層次軟件工程專業(yè)人才。目前，軟件工程專業(yè)下設軟件開發(fā)、網(wǎng)絡與信息安全和大數(shù)據(jù)開發(fā)與分析三個方向。
主干課程：離散數(shù)學、程序設計基礎、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、編譯原理，面向?qū)ο蟪绦蛟O計、軟件工程、軟件建模與UML、Java Web開發(fā)及框架技術、移動軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫設計與編程、網(wǎng)絡與信息安全、軟件項目管理、Python應用基礎、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)采集技術、大數(shù)據(jù)存儲技術、大數(shù)據(jù)處理技術、數(shù)據(jù)可視化等。
就業(yè)領域：軟件系統(tǒng)設計與開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理與維護、網(wǎng)絡安全與管理、大數(shù)據(jù)開發(fā)與分析、高等教育等領域。
 
軟件工程（校企合作，大數(shù)據(jù)方向、本科、四年）
培養(yǎng)目標：與行業(yè)企業(yè)合作，面向新經(jīng)濟、戰(zhàn)略性主導產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)對大數(shù)據(jù)處理和分析、數(shù)據(jù)挖掘及其工程應用領域的人才需求，結合軟件工程的專業(yè)特點，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握自然科學和人文社科基礎知識、軟件工程專業(yè)基礎理論、大數(shù)據(jù)處理技術和技能，能夠從事計算機軟件產(chǎn)品開發(fā)，尤其是大數(shù)據(jù)處理與應用方面的工程應用開發(fā)，具備“大數(shù)據(jù)處理技術特長+綜合素質(zhì)”的有社會責任、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐能力、有健康身心的應用型高級專門人才。
主干課程：線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、程序設計基礎、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、軟件工程、Java Web及框架編程技術、軟件測試技術、數(shù)據(jù)采集技術、大數(shù)據(jù)存儲技術、大數(shù)據(jù)處理技術、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)可視化等。
就業(yè)領域：軟件系統(tǒng)設計與開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理與維護、Python應用基礎、大數(shù)據(jù)管理與維護、大數(shù)據(jù)應用開發(fā)和大數(shù)據(jù)智能分析等領域。
 
通信工程（本科、四年）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會與經(jīng)濟發(fā)展需要，具有通信工程技術領域扎實的理論基礎和實踐技能，良好的學習能力、溝通能力、專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，能夠在通信工程、信息工程和電子工程等ICT領域及其他相關領域中從事產(chǎn)品研發(fā)、工程設計、設備制造、網(wǎng)絡運維、技術管理、應用與服務等方面的高素質(zhì)應用型工程技術人才。
主要課程：電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電路與邏輯設計、信號與系統(tǒng)、通信原理、通信電子線路、數(shù)字信號處理、電磁場與電磁波、光纖通信、移動通信、計算機通信網(wǎng)、現(xiàn)代交換技術、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、單片機原理與應用等。
就業(yè)領域：通信和電子、信息等行業(yè)從事研發(fā)、運營和技術服務等工作，考取通信工程或者相關專業(yè)的碩士研究生。
 
數(shù)字媒體技術（本科、四年）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好專業(yè)素養(yǎng)，熟練掌握數(shù)字媒體技術及相關領域的基本理論與專業(yè)技能，能在動漫設計與開發(fā)、影視節(jié)目制作、虛擬現(xiàn)實技術設計等相關行業(yè)，從事數(shù)字動畫制作、影視后期處理與欄目包裝、互動融媒體設計、數(shù)字游戲與虛擬現(xiàn)實技術開發(fā)等相關工作的高級應用型工程技術人才。
主干課程：數(shù)碼單反攝影、平面圖形圖像處理、計算機圖形學、數(shù)字圖像處理、影視制作概論、數(shù)字音頻技術、數(shù)字動畫創(chuàng)作、計算機三維建模、三維材質(zhì)與燈光技術、三維動畫技術、影視后期合成、Web前端設計、人機交互技術、增強現(xiàn)實技術、虛擬現(xiàn)實技術等。
就業(yè)領域：新聞媒體機構、影視制作公司、動漫設計與制作公司、數(shù)字游戲與虛擬現(xiàn)實技術公司、政府機構及大型企事業(yè)等相關行業(yè)及領域。

山東理工大學

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