報(bào)考南京師范大學(xué)新聞傳播專(zhuān)業(yè)研友的幾點(diǎn)建議 正文

從全國(guó)范圍來(lái)看，新聞傳播學(xué)類(lèi)的研究生專(zhuān)業(yè)很多：新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)、傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)、廣播電視等，在每個(gè)專(zhuān)業(yè)下，還包括了研究方向，不同的專(zhuān)業(yè)和方向間，研究領(lǐng)域或研究重點(diǎn)是有差異的。選擇專(zhuān)業(yè)和方向大體應(yīng)該以自身的特點(diǎn)和興趣為準(zhǔn)，不要人云亦云、隨波逐流，更不要聽(tīng)著某些專(zhuān)業(yè)方向的名稱(chēng)特別就自己想當(dāng)然。和選擇學(xué)校一樣，要對(duì)所選專(zhuān)業(yè)的具體情況事先有一個(gè)大體的了解，如導(dǎo)師、學(xué)科特點(diǎn)、研究重點(diǎn)、未來(lái)走向等等。至于各個(gè)專(zhuān)業(yè)之間的區(qū)別，可以查詢(xún)各學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)目錄的詳細(xì)介紹。下面是2011年公布的最新全國(guó)前十二名的新聞和傳播專(zhuān)業(yè)學(xué)校的排名情況。

　　2011年全國(guó)大學(xué)新聞學(xué)最新專(zhuān)業(yè)排名：
　　排名 學(xué)校名稱(chēng)
　　1．中國(guó)人民大學(xué)
　　2．中國(guó)傳媒大學(xué)
　　3．復(fù)旦大學(xué)
　　4．武漢大學(xué)
　　5．華中科技大學(xué)
　　6．四川大學(xué)
　　7．南京大學(xué)
　　8．北京師范大學(xué)
　　9．清華大學(xué)
　　10．暨南大學(xué)
　　11．南京師范大學(xué)
　　12．湖南大學(xué)

　　2011年全國(guó)大學(xué)傳播學(xué)最新專(zhuān)業(yè)排名：
　　排名 學(xué)校名稱(chēng)
　　1．復(fù)旦大學(xué)
　　2．武漢大學(xué)
　　3．中國(guó)人民大學(xué)
　　4．中國(guó)傳媒大學(xué)
　　5．清華大學(xué)
　　6．北京大學(xué)
　　7．廈門(mén)大學(xué)
　　8．華中科技大學(xué)
　　9．浙江大學(xué)
　　10．南京師范大學(xué)
　　11．天津師范大學(xué)
　　12．上海大學(xué)
　這次我就以南京師范大學(xué)重點(diǎn)來(lái)詳細(xì)介紹下這個(gè)學(xué)校新傳院的情況，希望對(duì)于選擇報(bào)考南師大的同學(xué)有些幫助。
　　大家應(yīng)該了解，新聞傳播方面人大、復(fù)旦、中傳、浙大自然是全國(guó)數(shù)一數(shù)二的，考這些學(xué)校的難度自然是很大的。南師大比起這些學(xué)校來(lái)說(shuō)，難度要小一些，畢竟考的都是很基礎(chǔ)的東西，但是值得也可以拼一拼的。很多同學(xué)又是跨考新聞傳播，沖擊名校的時(shí)候難免會(huì)有很多問(wèn)題，尤其在專(zhuān)業(yè)方面，如果選擇考南師大的話，還是非常明智的。南師大一來(lái)書(shū)目不多，總共才5 本，還是可以接受的。其次，考試比較適中，不會(huì)考很難很偏的雖然近幾年的考題考看，考的越來(lái)越細(xì)，但是都是課本上的內(nèi)容。而且近幾年報(bào)考人數(shù)每年以100 人的數(shù)目遞增，雖然報(bào)考的人數(shù)很多，但是基本都是一些二三本學(xué)校的學(xué)生，大家起平線都差不多，大家不要被報(bào)考的人數(shù)所嚇倒。另外從近5年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線來(lái)看，南師大進(jìn)復(fù)試的分?jǐn)?shù)一般只比文學(xué)國(guó)家線高七到八分左右，只要你功夫下到，考上的幾率是非常大的。

　　綜合來(lái)說(shuō)，新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)這幾年的題型變化不大，主要有填空，選擇，名詞解釋?zhuān)?jiǎn)答，論述，材料等題型，特別在10以后基本不再考填空和選擇，主要就是名解，簡(jiǎn)單和論述。

　　專(zhuān)業(yè)課
　　在剛剛考完的2012初試之后，很多考生和我抱怨今年專(zhuān)業(yè)課太偏太難，沒(méi)有考好。今年的專(zhuān)業(yè)課試題還是延續(xù)了2011 年的考試題型，總體上難度略有增加外，但還是側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握。今年的專(zhuān)業(yè)課考察了很多細(xì)節(jié)的地方，如美國(guó)的“四大商業(yè)廣播網(wǎng)”，“最流行、最受人們歡迎的文學(xué)體裁寫(xiě)新聞、寫(xiě)評(píng)論”等，這都是在以往的復(fù)習(xí)中不是作為重點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)的。所以在今年的考試之中很多人在新聞史上吃了虧。

　　實(shí)際上，對(duì)于了解的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)全面而詳細(xì)。難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)要深刻領(lǐng)會(huì)，但學(xué)習(xí)中的“盲點(diǎn)”也應(yīng)足夠地重視。所謂“盲點(diǎn)”就是指書(shū)中未劃入重點(diǎn)考核要點(diǎn)范圍內(nèi)的和考生主觀自認(rèn)為“不會(huì)考”的知識(shí)點(diǎn)，一些考生往往會(huì)因疏忽大意而丟了本不該丟的分，后悔不迭。對(duì)于熟悉的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候，要把握細(xì)節(jié)，前后聯(lián)系，形成一個(gè)知識(shí)框架和體系，將知識(shí)點(diǎn)熟記于心，并能聯(lián)系當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析。對(duì)于掌握的知識(shí)點(diǎn)，一是記憶，即能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確再現(xiàn)和表達(dá)；二是領(lǐng)會(huì)，即能全面把握基本概念、基本原理、基本方法并知曉其區(qū)別與聯(lián)系；三是應(yīng)用，即能運(yùn)用基本的概念、原理和方法去分析、解決有關(guān)的理論和實(shí)際問(wèn)題。

　　參考書(shū)目
　　以下是南師大從2006年到現(xiàn)在指定的5本參考書(shū)目：
　　615 新聞與傳播學(xué)理論：《新聞學(xué)概論（第三版）》李良榮著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2009 年版；《傳播學(xué)教程》郭慶光著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1999年版。

　　808 新聞與傳播學(xué)史：《中國(guó)新聞史》，方曉紅著，南京師范大學(xué)出版社，2009 年版；《外國(guó)新聞傳播史》，鄭超然等著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2000 年版；《中國(guó)廣播電視通史》（第2 版），趙玉明著，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2006 年版。

　　其中新聞與傳播學(xué)理論中：傳播學(xué)教程和新聞學(xué)概論分值比例差不多是1:1，但是傳播學(xué)教程基本考察都是書(shū)上死板的理論，只需要背誦即可。一般靈活拓展的題目都出自新聞學(xué)概論這本書(shū)，雖然這本書(shū)通俗易懂，但是真正想學(xué)透這本書(shū)大家還需要下一定的功夫。新聞與傳播學(xué)史中，三本書(shū)的比例也差不多是1:1:1，但是每年各書(shū)的分值會(huì)有多有少，例如一二年的新聞與傳播學(xué)史試卷里外國(guó)新聞史占48分，中新史占60分，廣電史占42分。其中最令大家頭疼的莫過(guò)于外國(guó)新聞史這本書(shū)。紛亂的國(guó)家，紛亂的人名，其實(shí)對(duì)于沒(méi)有時(shí)間概念的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以理解。所以在以后的學(xué)習(xí)中我還將進(jìn)一步幫助大家攻克這本書(shū)。

　　以下我再和大家說(shuō)說(shuō)具體專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)問(wèn)題，這僅僅是我個(gè)人的一些看法，大家還需要根據(jù)結(jié)合自身的實(shí)際情況再進(jìn)一步指定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　真題，筆記
　　各個(gè)學(xué)校歷年試題是考研復(fù)習(xí)中必備的資料，我們可以通過(guò)分析歷年試題獲知眾多的信息，包括該專(zhuān)業(yè)每年的命題風(fēng)格、形式、重點(diǎn)、范圍、難度等。在考生決定報(bào)考前，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等途徑了解各個(gè)學(xué)校的命題風(fēng)格，這也有利于我們選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。在報(bào)考之后，我們就要盡快地、盡可能多地收集該專(zhuān)業(yè)的歷年試題，為整個(gè)復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，一般五年之內(nèi)就足夠考試復(fù)習(xí)之用了。

　　有了試題，我們需要橫向縱向的比較分析、摸清思路，看題目是重理論知識(shí)，還是重實(shí)踐業(yè)務(wù)，看題目是出自某一本參考書(shū)，還是綜合多本書(shū)來(lái)考查。很多沒(méi)有列出參考書(shū)的專(zhuān)業(yè)，可以通過(guò)分析歷年試題發(fā)現(xiàn)規(guī)律和命題范圍。在分析和比較歷年試題后，再作出答案，根據(jù)試題和答案找出重點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)整個(gè)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，適當(dāng)參考其他學(xué)校相近專(zhuān)業(yè)的歷年試題也是一個(gè)有效的辦法，因?yàn)橄嘟鼘?zhuān)業(yè)的知識(shí)點(diǎn)和考察重點(diǎn)是幾乎相同的，挑選重點(diǎn)院校近年專(zhuān)業(yè)試題來(lái)分析和練習(xí)可以拓寬視野、查漏補(bǔ)缺、明確重點(diǎn)、找出難點(diǎn)，這樣必定在考場(chǎng)中勝人一籌。另外要提醒大家，歷年試題的分析要在整個(gè)備考過(guò)程中反復(fù)進(jìn)行，反復(fù)揣摩和補(bǔ)充有利于對(duì)考查重點(diǎn)的理解和認(rèn)知。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)在緊張的復(fù)習(xí)中，抓住歷年試題來(lái)復(fù)習(xí)，以歷年試題為指導(dǎo)是備考復(fù)習(xí)中最有效的辦法和途徑，可謂事半功倍?！≡囶}解析的工作完成后，心中會(huì)有一個(gè)整體的概念和印象，據(jù)此我們要制定一個(gè)計(jì)劃，根據(jù)參考書(shū)按部就班來(lái)復(fù)習(xí)。參考書(shū)是專(zhuān)業(yè)考試的綱，任何時(shí)候都不該丟掉。每個(gè)人的看書(shū)復(fù)習(xí)方法不同，在這里介紹我的看書(shū)復(fù)習(xí)方法可供大家參考：第一遍看書(shū)要仔細(xì)全面，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄清楚，可以用不同顏色的筆來(lái)劃出要點(diǎn)、標(biāo)出序號(hào)、標(biāo)注疑難問(wèn)題等，這一遍可以慢一些，全面學(xué)習(xí)和理解知識(shí)點(diǎn)是第一階段復(fù)習(xí)的要?jiǎng)?wù)。

　　第二遍看書(shū)要抓重點(diǎn)，將重點(diǎn)問(wèn)題整理成筆記，形成提綱，另外要試著再去解決那些自己沒(méi)有弄清楚的問(wèn)題，如果還有困難可以再找些其他書(shū)來(lái)看，或者向他人請(qǐng)教，整理筆記和解決難題是第二階段的任務(wù)。第三遍看書(shū)要細(xì)致深入，通過(guò)前面的復(fù)習(xí)我們已經(jīng)對(duì)整體知識(shí)框架有了一個(gè)認(rèn)識(shí)，這個(gè)階段就要將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)復(fù)習(xí)和記憶，對(duì)具體問(wèn)題尤其是歷年重點(diǎn)考查的問(wèn)題要繼續(xù)深入和探究，可以通過(guò)查閱其他相關(guān)書(shū)籍和其他院校歷年試題的辦法，來(lái)找出遺漏、加深理解，最后再將這些新的知識(shí)和要點(diǎn)補(bǔ)充進(jìn)自己的筆記，為最后的復(fù)習(xí)作準(zhǔn)備。如果最后還有時(shí)間，當(dāng)然在考前最好還要快速瀏覽一遍所有的參考書(shū)目。

　　各個(gè)學(xué)校的參考書(shū)有多有少，少有四、五本，多則十幾本，將參考書(shū)由厚讀薄，整理筆記就是一個(gè)好辦法。筆記要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和掌握不斷補(bǔ)充和整理，這樣在復(fù)習(xí)中看的書(shū)再多，重點(diǎn)都在筆記上，壓力就會(huì)小很多，考試前抓住筆記和歷年試題就可以輕松應(yīng)戰(zhàn)了。有些人擔(dān)心自己整理的筆記不科學(xué)，或者弄不清哪些是重點(diǎn)，這種擔(dān)憂(yōu)可以理解，在開(kāi)始復(fù)習(xí)階段，我們可以參考本書(shū)中專(zhuān)業(yè)核心筆記，為自己的復(fù)習(xí)作一個(gè)指引，在復(fù)習(xí)過(guò)程中再根據(jù)自身的實(shí)際情況不斷補(bǔ)充、反復(fù)整理。

　　由于教育部已經(jīng)明令禁止各高校舉辦考研專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)班，從一定程度上實(shí)現(xiàn)了考試的公平性，考生應(yīng)該把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到自身的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備上。對(duì)于其他社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的輔導(dǎo)班，我們需要仔細(xì)辨別和考察，以免得不償失。若對(duì)自己專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)比較擔(dān)憂(yōu)，在時(shí)間和環(huán)境允許的條件下，可以前往報(bào)考院校旁聽(tīng)相關(guān)課程，但是其中消耗的時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本比較大，大家要謹(jǐn)慎抉擇。在此，我建議大家把時(shí)間多用在自學(xué)過(guò)程中，準(zhǔn)備好試題、相關(guān)參考書(shū)和資料，培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力，遇到問(wèn)題可以與老師和同學(xué)交流請(qǐng)教。這樣既節(jié)省時(shí)間和開(kāi)支，又提高了自身的學(xué)習(xí)研究能力。

　　專(zhuān)業(yè)復(fù)習(xí)四步走
　　專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)的啟動(dòng)時(shí)間可以根據(jù)自身的實(shí)際情況來(lái)確定，如果時(shí)間安排得開(kāi)，跨專(zhuān)業(yè)考生可以提前一些，比如大三上學(xué)期開(kāi)始。開(kāi)始前，要為復(fù)習(xí)的全過(guò)程做一個(gè)先期目標(biāo)計(jì)劃，包括每個(gè)階段要完成什么任務(wù)，達(dá)到什么目標(biāo)，具體的操作辦法等。一個(gè)科學(xué)合理的計(jì)劃等于成功的一半，因此不能忽視。

　　第一步，熟悉課本。可以首先列出書(shū)的提綱或者簡(jiǎn)單的目錄以加強(qiáng)記憶，這樣的效果比泛泛地翻一遍書(shū)要好得多。在看書(shū)的時(shí)候，自己把每個(gè)章節(jié)做個(gè)要點(diǎn)提綱，寫(xiě)清楚這章主要講什么，分幾點(diǎn)講，這幾點(diǎn)又是什么，形成脈絡(luò)很清楚的筆記。

　　第二步，分析試題。從真題上找到每年考試的側(cè)重點(diǎn)以及空白點(diǎn)，比如說(shuō)可以著重標(biāo)出來(lái)這幾年大分值的題目多數(shù)是出在第幾章等。然后對(duì)于這些重點(diǎn)章節(jié)或者空白章節(jié)予以特殊的標(biāo)記以便復(fù)習(xí)的時(shí)候留心關(guān)注。走完這一過(guò)程，你心里就會(huì)清楚，書(shū)的重點(diǎn)考察章節(jié)在哪里，哪些還沒(méi)有考到，這樣心里大概會(huì)有個(gè)數(shù)。

　　第三步，注重理解。這次不是泛泛地看，而要一部分一部分理解著看，看的過(guò)程中可以結(jié)合課后練習(xí)題和歷年試題，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有個(gè)檢測(cè)。同時(shí)明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)于一些有爭(zhēng)議或者不是目的學(xué)界主流認(rèn)向的觀點(diǎn)最好在旁邊附上目前學(xué)界較統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然也可以記錄一下自己對(duì)于這一問(wèn)題的觀點(diǎn)。最后要做的工作就是要強(qiáng)記憶了，記憶最關(guān)鍵一點(diǎn)就是反復(fù)，這是基本原則。

　　第四步，考前沖刺。復(fù)習(xí)中另一個(gè)提分點(diǎn)是在考前一個(gè)月左右的拔高階段，很多同學(xué)的失誤就在于忽視了這個(gè)階段的意義。最后磨槍沖刺的時(shí)候，專(zhuān)業(yè)內(nèi)容基本已看過(guò)好幾遍了，但是看過(guò)不等于記住，很多人書(shū)看的很熟，但是一合上書(shū)就忘了，所以應(yīng)該拿出一個(gè)單獨(dú)的時(shí)間作個(gè)梳理成者檢測(cè)之類(lèi)的工作。可以帶著歷年試題到一個(gè)比較清靜的地方(但是絕對(duì)不可以以帶著自己總結(jié)好的答案)，把試題一年一年地過(guò)，要求自己詳細(xì)地?cái)⑹龀龃鸢?。?dāng)時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題：什么地方是還沒(méi)有記住的.什么要點(diǎn)是你曾經(jīng)忽視的，然后就可以有重點(diǎn)地再去突破。考前的知識(shí)梳理和自我檢測(cè)是非常必要的，有利于考前在腦子里建立一個(gè)清晰的知識(shí)框架圖，加深理解和靈活運(yùn)用，有利于明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、復(fù)習(xí)空白點(diǎn)，有利于盡快進(jìn)入考試狀態(tài)，為進(jìn)入考場(chǎng)做淮備。
 

南京師范大學(xué)

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