吉林大學口腔醫(yī)學院口腔醫(yī)學（五年制）專業(yè)本科培養(yǎng)方案介紹 正文

一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)面向21世紀，適應我國社會主義現代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實的口腔醫(yī)學理論基礎、基本知識和基本技能，能從事口腔醫(yī)療、保健及一定科研能力和創(chuàng)新能力的高素質專門人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生應具有較強的思維能力和解決問題能力，具備獲取和更新知識的意識和能力，具有一定的創(chuàng)新精神和能力、社會人際交往能力、外語應用能力以及計算機應用能力。具體應獲得以下幾方面的知識和技能：
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，熱愛醫(yī)學，具有崇高的理想和社會責任感；具有良好的思想道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，遵紀守法；具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，團結協作，愿意為我國現代化建設和醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展而獻身。
2、身體健康，達到國家規(guī)定的體育和軍事訓練合格標準，掌握一定的體育和軍事知識，能夠履行建設社會主義祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務。
3、具有廣泛的人文、社會科學知識，寬厚的自然科學基礎；具有較強的獲取知識和運用知識的能力；熟練掌握一門外國語；富有開拓創(chuàng)新精神，具有21世紀醫(yī)學科技競爭和社會需要的基本素質和較大發(fā)展?jié)摿Α?br /> 4、掌握口腔、頜、面的正常解剖結構和生理功能；掌握口腔各種常見病、多發(fā)病的發(fā)病原因、發(fā)病機理、臨床表現、診斷及防治原則；掌握口腔健康教育及口腔疾病預防的原則，理解科學實驗在醫(yī)學研究中的重要作用；掌握口腔一般急癥的診斷、急救處理原則。
5、全面、系統(tǒng)、正確地采集病史的能力;系統(tǒng)、規(guī)范地進行全身及口腔常規(guī)檢查的能力，規(guī)范書寫病歷的能力;較強的臨床思維和表達能力;口腔常見病、多發(fā)病的診斷、處理能力。
6、具有較強的外語交流和閱讀能力。
三、主干學科和主要課程
主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學
主要課程：外語、計算機、人體解剖學、組織與胚胎學、生物化學、生理學、微生物學、免疫學、藥理學、病理學、診斷學、內科學、外科學、口腔頜面局部解剖學、口腔組織病理學、牙體解剖生理學、牙合學、口腔材料學、口腔生理學、口腔生物化學、口腔微生物學、預防口腔醫(yī)學、口腔修復學、口腔內科學（牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜學、兒童口腔醫(yī)學）、口腔頜面外科學、口腔正畸學、口腔種植學、口腔醫(yī)學影像診斷學等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：非口腔專業(yè)臨床實習8周，口腔專業(yè)臨床課間實習6周、口腔專業(yè)臨床輪轉實習36周。
本專業(yè)的臨床教學應緊密圍繞培養(yǎng)臨床型高級專門人才的目標，盡可能使學生早期接觸臨床，加強基礎與臨床的聯系，臨床理論教學緊密結合床邊教學，著重強化臨床基本操作規(guī)范訓練、臨床思維和臨床實踐技能的培養(yǎng)。嚴格臨床能力的考核，以全面觀察學生的臨床分析綜合能力、邏輯思維能力、組織表達能力及解決臨床實際問題的能力。
四、專業(yè)特色及專業(yè)方向
本專業(yè)強化基本理論、基本知識、基本技能教學，教育學生樹立現代醫(yī)學觀念及理念，重點培養(yǎng)具備口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能；口腔常見病、多發(fā)病的診治和急、難、重癥的初步處理；口腔修復工作的基本知識和一般操作技能；以及口腔教育、口腔管理和一定的醫(yī)學研究能力的口腔醫(yī)師，具有廣闊的發(fā)展前景。
五、學制
一般為五年
六、學位授予
醫(yī)學學士
七、畢業(yè)合格標準
1、具有良好的思想和身體素質，符合學校規(guī)定的德育和體育標準；
2、通過培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學環(huán)節(jié)，完成教學計劃規(guī)定學分，完成課外培養(yǎng)計劃8學分。

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