我想知道山東工藝美術學院設計管理專業(yè)研究生怎么樣?。柯犝f還不錯，能參與不少課題的研究，求指教啊。
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我這里有一篇導師孫磊教授的文章，里面很詳細，請仔細看看要求和方向。
設計管理是二十世紀后期開始在歐美等發(fā)達國家蓬勃發(fā)展的一門新興學科，它是在全球設計產業(yè)突飛猛進的時代大背景下，研究和指導城市或企業(yè)如何在各個層次整合、協(xié)調設計所需的各種資源和活動，對設計策略與設計活動進行科學管理，利用設計來實現(xiàn)城市或企業(yè)核心競爭力的知識體系。山東工藝美術學院設計管理專業(yè)設置始于2002年，2003年開始招收首屆本科生，2007年開始招收研究生，是國內最早致力于設計管理知識體系研究與教學的高等院校，見證了設計管理在中國工商業(yè)以及傳統(tǒng)產業(yè)生根發(fā)芽、融合發(fā)展的歷史演進。
　　設計管理專業(yè)涵蓋設計學、管理學、經濟學、心理學等諸多學科內容。研究生階段的設計管理主要以學生設計學科背景為基礎，研究如何將創(chuàng)新的管理模式、經營哲學與設計創(chuàng)意及設計表現(xiàn)進行有機融合，注重設計思維的系統(tǒng)性、統(tǒng)整性以及在限制條件下的設計創(chuàng)新性，強調碎片資源的設計統(tǒng)籌和設計邏輯。與創(chuàng)意型設計師培養(yǎng)相區(qū)別的是，設計管理更加強調設計結構中戰(zhàn)略、管理、組織等關鍵要素與工商業(yè)的深度結合以及問題解決。

      設計管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)分為三個方向：設計產業(yè)管理研究、價值系統(tǒng)設計、市場設計。具體要求如下：

      設計產業(yè)管理方向：設計產業(yè)的產出是中間服務而非最終服務，它能把大量的人力資本和知識資本引入到商品和服務的生產過程當中，設計產業(yè)作為中間智力產業(yè)，具有極強的產業(yè)融入性和新業(yè)態(tài)生成性特點。作為生產性服務業(yè)的子行業(yè)，它不僅與傳統(tǒng)的農業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)進行縱向交叉，而且與以商貿服務、文化產業(yè)、旅游業(yè)、體育產業(yè)、房地產等生活性服務業(yè)，以及包括金融、交通運輸、高技術、電子商務、節(jié)能環(huán)保等在內的生產性服務業(yè)進行廣泛的橫向交叉。中國新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農業(yè)現(xiàn)代化進程的加快，使得設計產業(yè)與經濟社會各領域各行業(yè)多向交互融合的速度加快，復合型高端設計策劃人才的需求變得更加緊缺。

       本方向主要通過學科交叉以及對照研究的方式，撥開學術研究表面既定的假設存在，將科技革新、文化創(chuàng)意、消費轉型、管理路徑納入到設計產業(yè)創(chuàng)新和經濟發(fā)展規(guī)律的自然常態(tài)中，并在此基礎上求解產業(yè)融合創(chuàng)新推動經濟結構轉型發(fā)展的內生變量。探索中國經濟在由“制造”到“智造”快速轉型過程中，以設計突破帶動傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級，以設計消費激活科技文化資源轉化，理順產業(yè)業(yè)態(tài)與設計樣態(tài)之間融合迭代關系，以此發(fā)揮設計創(chuàng)新要素在產業(yè)競爭中的資源配置作用，進而實現(xiàn)傳統(tǒng)產業(yè)競爭力的整體提升。

       本方向研究要求學生具備開放的文化視野，活躍的思辨能力，扎實的寫作功底，嚴謹的治學態(tài)度，較強的人際溝通能力，并具有較好的外語翻譯水平，一般應具備管理學、藝術學或文學等學科背景。

 價值系統(tǒng)設計方向：是一種基于服務顧客價值鏈需求的可讓渡設計系統(tǒng)，又稱服務價值讓渡設計系統(tǒng)。具體而言, 即圍繞顧客需求這個中心,通過改善設計使顧客價值鏈上每一個因素優(yōu)化成為顧客讓渡價值增加的驅動因素。服務價值讓渡設計是傳統(tǒng)設計領域在后工業(yè)時代的新拓展，是設計概念的全方位實現(xiàn)。服務價值讓渡設計的本體屬性是人、物、行為、環(huán)境、社會之間關系的跨專業(yè)協(xié)作和系統(tǒng)整合，其目的在于為顧客創(chuàng)造有用、好用且希望擁有，為組織創(chuàng)造有效、高效且與眾不同的服務，進而營造更好的體驗，傳遞更積極的價值。

       服務價值讓渡設計致力于為終端用戶提供全局性的服務系統(tǒng)和流程，既是設計、管理、程序、工程技術等的知識綜合體，又是視覺、空間、環(huán)境、產品、數字媒體等門類的設計集合體。服務價值讓渡設計研究和實踐前沿的一個突出特點是服務設計理念在城市社區(qū)治理以及社會公共事務管理中的應用，所涉及的領域包括零售、通訊、銀行、交通、能源、信息、科技以及政府公共服務、醫(yī)療衛(wèi)生等等。服務價值讓渡設計系統(tǒng)包括四個維度的研究內容，即空間環(huán)境價值讓渡設計、產品服務價值讓渡設計、流程價值讓渡設計和形象價值讓渡設計。提供和實施富有差異化、競爭性的服務價值讓渡系統(tǒng)解決方案，設計才能變得更加卓有成效。

       本研究與實踐方向要求學生具備系統(tǒng)化的設計思維、良好的設計實踐能力、縝密的邏輯推理與分析能力以及較好的人際溝通能力。同時應具有視覺傳達設計、環(huán)境藝術設計、產品設計、IT設計、用戶體驗設計、人機交互或心理學等專業(yè)方面的知識教育背景。

市場設計方向：市場設計研究的是企業(yè)和不同市場主體之間關系匹配的經營思想與經營實踐。尤其注重設計與包括價值主張、目標消費群體、分銷渠道、客戶關系、資源配置、核心競爭力、合作伙伴、成本結構、盈利模式等要素內容在內商業(yè)模式的研究與實踐。根據李克強總理“以市場為主導，鼓勵創(chuàng)意、設計類中小微企業(yè)成長，引導民間資本投資文化創(chuàng)意、設計服務領域，設立創(chuàng)意中心、設計中心”的指示精神以及文化部、財政部、國家稅務總局等部委密集出臺的各種國家關于扶持小微企業(yè)發(fā)展的政策措施，嘗試探索在國內研究生培養(yǎng)階段，通過扶持培育具有創(chuàng)業(yè)特色的小微設計類公司或個人工作室，支持具有經營理念和創(chuàng)業(yè)能力的學生走“學業(yè)+創(chuàng)業(yè)+職業(yè)”的研究實踐之路。

       本方向特別注重圍繞創(chuàng)建小微型設計創(chuàng)新類公司實體，以創(chuàng)業(yè)行為管理設計，強調“做中學”和“競爭中學”。通過幫扶學生創(chuàng)建、孵化和運營小微設計公司或個人工作室的形式，引導學生在公司實體運營實踐中強化對設計與國家政策、設計與商業(yè)模式、設計市場策略、服務于設計的市場研究、設計市場需求調研、設計客戶關系管理、設計項目管理、設計組織管理以及設計財務管理等方面的集中學習，最終以公司實現(xiàn)盈利的程度作為衡量完成三年研究生學習的畢業(yè)標準。

     本方向由校內、校外的學術和企業(yè)導師共同承擔，每年只招收一名擁有設計類教育背景的研究生。要求學生具有良好的創(chuàng)業(yè)欲望與敏感性、創(chuàng)業(yè)膽識與謀略以及相關創(chuàng)業(yè)所需的職業(yè)資源，并具備較好的規(guī)劃統(tǒng)整、溝通協(xié)調以及決策與執(zhí)行能力。

山東工藝美術學院

解決時間：2018-11-28 回答者：研究生網友